Bachelorarbeit vergleichende analyse


07.01.2021 10:33
Vergleichende Analyse von Benchmarkingtypen in der
dokumentierst und somit auch fr Auenstehende nachvollziehbar machst. Es soll kein reiner Kennzahlenvergleich stattfinden, sondern als ein in seiner Komplexitt zunehmender Prozess des Benchmarking, wobei das interne Benchmarking als Grundstein fr externe Benchmarkingprojekte dient, welche an sich durch die Ausgestaltung in wettbewerbsorientiert, funktional und generisch an Komplexitt stetig zunehmen.39 (vgl. Beispiel : Wie hat sich durch soziale Medien der Alltag eines Redakteurs in einem Radiosender verndert?

Kritisch wird jedoch angefhrt, dass eine eindeutige Unterteilung zwangsweise berschneidungen hervorruft und somit nicht zu einer allgemeingltigen bersicht der Benchmarkingtypen fhren kann.25 Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten Abb. Solltest du noch ganz am Anfang stehen, hast du die Auswahl zwischen diesen Methoden fr deine. Alles rund um die Methodik als Prsentation Wir haben dir alle wichtigen Informationen rund um die Methodik fr deine Bachelorarbeit in einer Prsentation zusammengestellt. Definition der qualitativen Gtekriterien Zu den Gtekriterien der qualitativen Forschung zhlen Transparenz, Intersubjektivitt und Reichweite. Dabei wird der Wert und die Relevanz der einzelnen Kriterien in Bezug auf die Benchmarkingtypen aufgezeigt und ein Bild davon verschafft, wann es sinnvoll ist verschiedene Benchmarkingtypen anzuwenden, bzw. 8: Sourcing-Konzepte nach Arnold, abb. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse werden in Anhang A dargestellt und geben Auf- schluss ber die Entwicklung des Benchmarking in der Literatur, sowie die Relevanz verschiedener Benchmarkingtypen in der Fachliteratur. Auch wird aufgezeigt, welche Benchmarkingtypen allgemein existieren und insbesondere welche davon im Rahmen der Beschaffung von Bedeutung sind. Kapitel grundlegende Definitionen, welche fr den Fortgang der Ausfhrungen von Bedeutung sind, abgehandelt. Eine Literaturrecherche in den Datenbanken ebsco und ScienceDirect, aber auch in dem Literaturverzeichnis der Universitt der Bundewehr Mnchen dient dabei als Ressource fr die Informationsgewinnung.

Gruppendiskussion Eignet sich gut als dynamischer Einstieg in neue Themen. So ist der qualitative und quantitative Vergleich in allen anderen Benchmarkingformen mglich und sollte nicht als eigene Form betrachtet werden. Validitt : Bei der Validitt geht es um die Gltigkeit deiner Forschung. Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten Abb. Vergleichende Analyse der Benchmarkingtypen.1 Bewertungskriterien fr den Wert und die Relevanz der Vergleichsobjekte.2 Vergleichende Analyse der Benchmarkingtypen in der Beschaffung.2.1 Internes Benchmarking der Beschaffungsstrategie.2.2 Wettbewerbsorientiertes Benchmarking der Beschaffungsstrategie.2.3 Funktional/Generisches Benchmarking der Beschaffungsstrategie.2.4 Internes Benchmarking des Beschaffungsprozesses.2.5. Eine weitere Ausfhrung der oben genannten Arten wrde den Rahmen dieser Arbeit berschreiten und wre nicht zielfhrend. Beispiel : Wie verhalten sich Jugendliche im Klassenzimmer ihrem Lehrer gegenber?

Zusammenfassung, anhang, literaturverzeichnis, abbildungsverzeichnis, abb. Induktiv: Du fhrst eine Umfrage mit Redakteuren durch und schliet von diesen Antworten auf die allgemeine Situation im Alltag von Radio-Redakteuren. 35 Sabisch (1997. Auf Grund der mangelnden einheitlichen Darstellung der Benchmarkingtypen, insbesondere in dem Bereich Beschaffung, werden im ersten Teil dieses Abschnittes die Benchmarkingtypen allgemein herausgestellt, und im Folgenden versucht, die verschiedenen Arten speziell auf die Beschaffung zu beziehen. In diesem Artikel steht die Methodik als Verfahrensweise der Wissenschaft im Vordergrund. Dabei knnen direkte Vergleiche bzgl. Die Methodik ist ein essenzieller Teil deiner Bachelorarbeit, denn hier legst du fest, wie deine Forschung durchgefhrt werden soll. Du hast eine qualitative oder eine quantitative Methode fr deine Datenerhebung ausgewhlt.

Schritt 3: Induktiv oder deduktiv argumentieren Du musst ebenfalls festlegen, wie du deine Forschung mit einer Theorie verbindest. Schritt 4: Gtekriterien sicherstellen Hast du dich fr eine Forschungsmethode entschieden, musst du bei der Planung sicherstellen, dass die Gtekriterien deiner Forschung gewhrleistet sind. Du erfasst keine Meinungen oder Einstellungen. Kapitel, werden. Bedeutend dabei ist, den Wettbewerb stndig zu analysieren und Branchenentwicklungen zu erkennen.52 Integriert in die- sen Benchmarkingtyp ist auch der globale Benchmark, welcher den Vergleich mit Unternehmen derselben Branche, jedoch im globalen Rahmen definiert.53. Beispiel : Welchen Einfluss hat die Werbekampagne von Apple auf den Verkauf des neuen iPhones? Eignet sich nur fr bestimmte Fragestellungen. Beispiel quantitative Gtekriterien Forschungsfrage: Auf welchem Niveau befinden sich die Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse von Zweitklsslern in Deutschland? Intersubjektivitt : Kritische Fragen in Bezug auf deine Forschung stellst du auch fr die Leserschaft zur Diskussion, um zu groe Subjektivitt auszuschlieen. Die He- belwirkung dieser Kosten kann wie folgt dargestellt werden; eine 10-prozentige Ge- winnsteigerung kann durch eine lediglich 0,57-prozentige Minderung der Einkaufs- kosten erreicht werden.3 Dieses Beispiel gibt Aufschluss ber die strategische Be- deutung der Beschaffung fr die Unternehmen und insbesondere.

2: Classification of Benchmarking Quelle: Fong.a.(1998. Qualitativ: Du fhrst Interviews mit Studierenden durch und wertest den Inhalt ihrer Antworten anhand von Kategorien qualitativ aus. 10 Camp (1994. Deduktiv: Du suchst dir eine Theorie zu der Nutzung von sozialen Medien im Arbeitsalltag heraus und befragst Redakteure im Rahmen von Experteninterviews konkret nach Bereichen aus dieser Theorie. Das machst du im Methodikteil. Induktiv: Wenn du induktiv argumentierst, stellst du anhand deiner Forschungsergebnisse eine Theorie auf. Erfordert viel Recherche und Vorarbeit.

Reliabilitt : Die Fragebogen sind standardisiert und jedes Kind erhlt genau die gleichen Fragen. (1998) unterteilen die unterschiedlichen Varianten nach verschiedenen (vgl. 1 Watson (1993. Das tust du, indem du im Methodikteil auf die Folgendes eingehst: Du gibst an, welche konkrete wissenschaftliche Methode du in deiner Abschlussarbeit verwendet hast. Alle Daten stehen dir bereits zur Verfgung. 14 Camp (1994. Die Zielsetzung34 des Benchmarks.

So gewinnst du neue Erkenntnisse und kannst deine Forschungsfrage gezielt beantworten. Du kannst beispielsweise die ausgefllten Fragebogen einer Umfrage quantitativ auswerten. Du musst gengend Zeit fr die Transkription der Interviews einplanen. Kapitel 4 fhrt die Erkenntnisse von Kapitel 2 und 3 zusammen und stellt zugleich den Fokus dieser Arbeit dar; es wird eine vergleichende Analyse der Benchmarkingtypen durchgefhrt, welche als Ziel hat, diese Typen anhand eines Analyserasters gegenberzustellen. Reliabilitt : Die Reliabilitt sagt aus, ob sich deine Forschung reproduzieren lsst. Einleitung.1 Zielsetzung der Arbeit.2 Aufbau der Arbeit.3 Methodik der Arbeit. Beispiel : Wie ist der Diskurs zum Thema Sterbehilfe in deutschen Tageszeitungen? Qualitativ: Qualitative Methoden zielen darauf ab, neue Erkenntnisse im Bereich der Forschungsfrage deiner Arbeit zu gewinnen. Brandmeier und Rupp (2010.

Quantitativ: Du fhrst eine Umfrage unter Studierenden mit Multiple-Choice-Fragen durch und wertest die Antworten statistisch aus. Pdagogische Methodik, in diesem Kontext beschftigt sich die Methodik mit der Verfahrensweise der Wissenschaft, sie untersucht also wissenschaftliches methodisches Vorgehen. Du kannst dich an folgenden 4 Schritten orientieren, um die Methodik fr deine Bachelorarbeit zu verfassen: berblick ber Methoden verschaffen Zwischen qualitativem und quantitativem Vorgehen entscheiden Induktiv oder deduktiv argumentieren Gtekriterien sicherstellen. Die Methodik beschftigt sich mit der Verfahrensweise der Wissenschaft, sie untersucht also wissenschaftliches methodisches Vorgehen. Intersubjektivitt : Eine Forschung ist intersubjektiv, wenn du die von dir subjektiv gewonnenen Daten angemessen diskutierst und reflektierst. Schritt 2: Zwischen qualitativem und quantitativem Vorgehen entscheiden Ein wichtiger Schritt bei der Auswahl der Methode deiner Bachelorarbeit ist die Entscheidung, ob du qualitativ oder quantitativ vorgehen willst. 10: Bewertung Wert und Relevanz der Benchmarkingtypen und Vergleichsobjekte. Abschlieend wird festgestellt, dass die einzelnen Typen nicht isoliert betrachtet werden sollten. Du gibst an, welche konkrete wissenschaftliche Methode du in deiner Abschlussarbeit verwendet hast. 46 Karlf und Ostblm (1993.

Beispiel qualitative Gtekriterien Forschung: Du fhrst fr deine Bachelorarbeit ein Experteninterview zum Thema Entwicklung der sprachlichen Qualitt von Abschlussarbeiten durch. 2: Classification of Benchmarking, abb. Die Best Practices4 herauszustellen ist ein effizientes Mittel diesen Erfolgshebel der Be- schaffung zu optimieren.5 Snchez-Rodriguez (2003) stellt erstmals in seinen Aus- fhrungen den Zusammenhang von Benchmarking in der Beschaffung mit der dar- aus resultierenden Performance fr die Unternehmung her. Die Didaktik beantwortet die Frage Was wird vermittelt?, die Methodik beschftigt sich damit, wie etwas vermittelt wird. Diskursanalyse Du kannst eine Aussage zu einem bestimmten Thema sehr genau analysieren. Du hast die Gtekriterien deiner quantitativen oder qualitativen Forschung eingehalten. Denn jede Methode hat ihre Vor- und Nachteile. 47 Sabisch (1997. 73, Southard und Parente (2007. Bersicht der Vor- und Nachteile deiner Methodik.

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